Das Strategiespiel „Better be Productive“ – Die zehnte Sitzung

Stellen Sie sich vor:  Sie sind Mitarbeiter*in des neuen Entwicklungsteams der „F&R“ Abteilung der Firma Grausteg. Der Erfolg des neuen Entwicklungsprojektes ist dabei nicht nur für die Firma Grausteg relevant, sondern auch für die berufliche Zukunft aller im Team. Konkret besteht die Aussicht…

Wozu sind Führungskräfte verpflichtet? – Die neunte Sitzung

Wozu sind Führungskräfte verpflichtet? Diese Frage steht im Zentrum der neunten Seminarsitzung. Hierzu lernen die Studierenden zunächst unterschiedliche Typen von Rechten und Pflichten kennen und erfahren, in welchem Zusammenhang Rechte und Pflichten stehen. Auch bekommen Sie einen Einblick in Immanuels…

Was ist gerechte Führung? – Die achte Sitzung

Was ist gerechte Führung bzw. welche Fragen stellen sich für Führende, die ihre Organisation gerecht gestalten wollen? Gerechtigkeitsfragen betreffen vor allem Fragen der Verteilung bzw. der Rechtfertigung von Ansprüchen an begehrten, aber knappen Gütern. Im Arbeitskontext sind das bspw. Jobpositionen,…

Weihnachtspause – bleibt gesund!

Die Weihnachtspause steht nun vor der Tür. Corona-bedingt bedeutet dies für viele von uns, dass einige Traditionen an Weihnachten und im Jahresübergang nicht so begangen werden können, wie in den letzten Jahren. Das Positive daran ist, dass die Zeit zwischen den Jahren deutlich entschleunigter sein könnte. Endlich…

Bitte denken Sie an die Folgen! – Die siebte Sitzung

Bitte denken Sie an die Folgen, wenn sie Entscheidungen treffen! Im Prinzip eine ganz plausible Anforderung an Entscheidungsprozesse: Wenn wir die Richtigkeit oder Falschheit einer bestimmten Entscheidung begründen wollen, müssen wir auch die Folgen der jeweiligen Entscheidung betrachten und bewerten.…

Moralisches Argumentieren und Begründen – Die sechste Sitzung

Digitale Lehre ist in diesem Wintersemester die Basis des Seminars „Führungsethik – Kompetenzen für Wissenschaft und Berufspraxis“. Grundlegende Inhalte werden den einstündigen synchronen Sitzungen asynchron vorgelagert, um die Präsenszeit zum Austausch und zur Diskussion zu nutzen.  In der sechsten Sitzung “Moralisch Argumentieren und Begründen” dient den Studierenden ein interaktives Lernvideo mit H5P dazu, sich selbständig Wissen…

MINT + Führung = Lipide + H2O?

Chemiestudierende und -promovierende der Universität Tübingen aufgepasst! Ihr sucht noch ein praxisrelevantes, interessantes und spannendes Seminar für euren Wahlbereich? Dann habt ihr es gerade gefunden: Im nächsten Semester bietet das interdisziplinäre Forschungsprojekt „Führungsethik als Ethik in den Wissenschaften“ ein Seminar explizit…

Was ist ethische Urteilskompetenz?  

Ethisch urteilen, das ist Lernziel des Seminars „Führungsethik – Kompetenzen in Wissenschaft und Berufspraxis“, welches wir an der Universität Tübingen im Wintersemester 2020/2021 in der Chemie anbieten. Das Seminar soll dazu dienen, ethische Urteilskompetenz zu entwickeln bzw. zu schärfen. Ethische Urteilskompetenz,…

ChemieabsolventIn und direkt Führungskraft?

Du dachtest du stehst mit deinem Chemie-Abschluss nur im Labor und musst dich nicht als Führungskraft beweisen?   Unser Vorprojekt hat herausgefunden, dass Führungskräfte studiert haben, aber nicht auf ihre spätere Führungsverantwortung an der Universität vorbereitet werden. Hier kommen wir ins…